Türkiye 'de Online Kişisel ve Sosyal Beceriler (Soft Skills) Eğitimi

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), dosyalama teknikleri ve dokümantasyon yönetimi konusunda bilgi ve beceri edinmek isteyen başlangıç seviyesindeki ofis yöneticilerine yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Etkili dosyalama sistemlerinin prensiplerini anlayabilecekler.
• Fiziksel ve elektronik belgeleri yönetme ve kontrol etme tekniklerini öğrenebilecekler.
• Kayıtları oluşturma, sürdürme ve arşivleme becerilerini geliştirebilecekler.
• Organizasyonel verimliliği artırmak için dokümantasyon yönetimi en iyi uygulamalarını uygulayabilecekler.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), temel etik teorileri keşfetmek, etik karar verme becerileri geliştirmek ve dürüstlüğü ve profesyonelliği korumada protokolün rolünü anlamak isteyen yeni başlayan düzeydeki profesyonellere yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Temel etik teorilerini ve ilkelerini anlayabilecektir.
• Etik karar verme becerileri geliştirebilecektir.
• Profesyonel ortamlarda protokolün önemini kavrayabilecektir.
• Etik ikilemleri ve çıkar çatışmalarını nasıl yöneteceğini öğrenebilecektir.
• Farklı sektörlerde etik ve protokolün rolünü anlayabilecektir.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), iletişim becerilerini Feedforward yaklaşımıyla geliştirmek isteyen, başlangıç seviyesindeki liderler ve yöneticiler hedeflenmektedir. Bu eğitim, etkili ekip gelişimi için ileriye dönük, büyüme odaklı geri bildirim sağlamaya odaklanmaktadır.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Feedforward kavramını ve geleneksel geri bildirimlere göre avantajlarını anlayabilecektir.
• Ekip büyümesini teşvik eden, geleceğe yönelik yapıcı girdiler verme becerilerini geliştirebilecektir.
• Daha iyi ekip katılımı için açık diyaloglar ve aktif dinleme tekniklerini öğrenebilecektir.
• Feedforward uygulamaları aracılığıyla sürekli iyileşmeyi destekleyen bir kültür oluşturabilecektir.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), satış ve pazarlama alanında yeni başlayan profesyonellerin satış uygulamalarında nörobilimi kullanmalarını amaçlamaktadır; bu da daha iyi müşteri etkileşimleri ve artan satış başarısı ile sonuçlanacaktır.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Satışla ilgili nörobilimin temel prensiplerini anlayabilecektir.
• Nörobilimi, satış tekniklerini ve müşteri etkileşimlerini iyileştirmek için nasıl kullanacağını öğrenebilecektir.
• Nöropsikolojik içgörülere dayalı ilgi çekici satış sunumları oluşturma becerileri geliştirebilecektir.
• Müşteri davranışları ve karar verme süreçleri hakkında bilgi edinebilecektir.
• Duygusal zekayı ve ilişki kurma becerilerini geliştirebilecektir.

Bu eğitmen öncülüğündeki canlı eğitim, Türkiye'da (çevrimiçi veya yerel) liderlikte etkili olmak için temel kavramları ve uygulamaları anlamak isteyen yeni başlayan profesyoneller veya gelecek liderler için tasarlanmıştır.

Eğitim sonunda, katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Liderliğin ne olduğunu ve yönetiminle farklarını anlayacaklar.
• Temel liderlik becerilerini ve stillerini tanımlayacak ve geliştirebilecekler.
• Anlamlı hedefler belirleyecek ve etkili bir şekilde iletme yeteneğine sahip olacaklar.
• Etkili iletişim yoluyla güven oluşturacak ve diğerleri üzerinde etki yapabilecekler.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), hizmet odaklı liderlik becerilerini geliştirmek, ekip katılımını artırmak ve işbirliği ve güven kültürünü oluşturmak isteyen liderler ve yöneticiler için tasarlanmıştır.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Hizmet odaklı liderliğin prensiplerini ve felsefesini anlayacaklardır.
• Empati, aktif dinleme ve işbirliği gibi temel hizmet odaklı liderlik becerilerini geliştireceklerdir.
• Ekip performansını ve motivasyonunu artırmak için hizmet odaklı liderlik uygulamalarını uygulayabileceklerdir.
• Kurumları içinde güven ve yetkilendirme kültürü oluşturabileceklerdir.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), liderlik stilleri hakkında daha derin içgörüler kazanmak, Korn Ferry Leadership Değerlendirmelerinden yararlanmak ve liderlik uyarlanabilirliği ve ekip performansı için uygulanabilir stratejiler geliştirmek isteyen yönetici düzeyindeki ve kıdemli profesyonellere yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Organizasyon bağlamlarını ve liderlik etkinliği üzerindeki etkisini analiz etmek.
• Kullanılan liderlik stilleri yelpazesini ve bunların etkisini değerlendirmek.
• Liderlik yaklaşımlarının ekip katılımı, dinamikleri ve performansı nasıl etkilediğini değerlendirmek.
• Liderlik değerlendirmelerinden alınan geri bildirimleri güçlü yönleri ve gelişim alanlarını belirlemek için uygulamak.
• Liderlik davranışlarını ve bunların iş yeri iklimi üzerindeki doğrudan etkisini keşfetmek için nedensel bir model kullanmak.
• Liderlik uyarlanabilirliğini ve ekip performansını artırmak için uygulanabilir stratejiler geliştirmek.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), çalışanlar, ekip liderleri ve İK profesyonelleri dahil olmak üzere, iş yerinde tacizi anlamak, önlemek ve kapsayıcı ve saygılı bir iş yeri kültürü oluşturmak isteyen tüm seviyedeki katılımcılara yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• İş yerinde tacizin ne olduğunu ve çeşitli biçimlerini anlayabilmek.
• Saygılı bir iş yeri ortamına katkıda bulunan davranışları belirleyebilmek.
• Taciz olaylarına etkili bir şekilde yanıt verebilmek.
• Taciz önlemesine ilişkin yasal ve örgütsel politikaları tanıyabilmek.
• Olumlu, kapsayıcı ve saygılı bir iş yeri kültürü teşvik edebilmek.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), stratejik hedefleri operasyonel projelerle uyumlu hale getirmek ve çapraz fonksiyonlu ekipleri etkili bir şekilde yönetmek için liderlik tekniklerinde ustalaşmak isteyen orta seviyedeki ürün yöneticilerine yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Liderlik ve karar verme becerilerini güçlendirmek.
• Stratejik planlama ve uygulama becerilerini geliştirmek.
• Etkili proje teslimi için proje yönetimi uzmanlığı oluşturmak.
• Bankacılık ve finans sektöründeki projelerde odaklanarak ürün sahipliğine özgü beceriler geliştirmek.
• Stratejik hedefleri operasyonel proje hedefleriyle dengelemeyi öğrenmek.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), takım liderleri ve yöneticilerin, kişilik tiplerini anlayarak ve bunlardan yararlanarak daha güçlü takım uyumu oluşturmalarına, iletişimi geliştirmelerine ve takım dinamiklerini etkili bir şekilde yönetmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Farklı kişilik tiplerini anlayarak ve bunlardan yararlanarak takım uyumunu güçlendirmek.
• Çeşitli kişilikleri etkili bir şekilde yönetmek.
• Takım iletişimini ve çatışma yönetimini geliştirmek.
• Psikolojik güvenliği ve takım kimliğini teşvik etmek.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (online veya yerinde), kişisel ve profesyonel bağlamlarda eleştirel düşünme, karar verme ve problem çözme becerilerini geliştirmek isteyen başlangıç ​​seviyesinden orta seviyeye kadar profesyoneller ve yöneticiler için tasarlanmıştır.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Akıl yürütmedeki önyargıları ve mantık hatalarını belirlemek.
• Gerçek dünya senaryolarına eleştirel düşünme tekniklerini uygulamak.
• Yapılandırılmış analiz yoluyla karar verme süreçlerini iyileştirmek.
• Karmaşık durumlar için problem çözme stratejilerini geliştirmek.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), inovasyonu teşvik etmek, problem çözme becerilerini geliştirmek ve ekipleri etkili bir şekilde dahil etmek için Design Thinking metodolojilerini öğrenmek ve uygulamak isteyen yeni başlayan liderlere ve İK profesyonellerine yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Katılımcıları inovasyonu ve ekip katılımını teşvik etmek için araçlar ve metodolojilerle donatın.
• Karmaşık zorlukları çözmek için empati haritalama, fikir üretme ve prototipleme becerileri geliştirin.
• Design Thinking ilkelerini liderlik ve İK senaryolarına uygulayın.
• Teknik ekipler içinde bir inovasyon kültürünü teşvik edin.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), takım liderleri ve üyelerinin Prizm Beyin Haritalamayı kullanarak takım üyelerinin güçlü yönlerini, ihtiyaçlarını ve motivasyon kaynaklarını keşfetmelerini ve çeşitliliği daha etkili bir şekilde yönetmeyi öğrenmelerini amaçlamaktadır.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Davranış tercihleri, iletişim, güçlü yönler, ihtiyaçlar ve çalışma motivasyon kaynaklarına ilişkin daha iyi bilgi edinerek takım üyeleri arasında güçlenen bir anlayış oluşturmak.
• Takım güçlü yönlerinin keşfedilmesi ve hedeflere ulaşmada verimliliği artırmak için bunların nasıl kullanılacağı.
• İşbirliği zorluklarına çözümler bulmak ve takımın daha etkili bir şekilde çalışmasını sağlamak.
• Her bir üyenin güçlü yönlerini ve potansiyelini daha iyi kullanabilmesi ve iş yerindeki stres faktörlerini en aza indirebilmesi yoluyla takım üyeleri için iş memnuniyetini artırmak.
• Takım üyelerinin güçlü yönlerini, tercihlerini ve motivasyon kaynaklarını keşfederek ve bireysel çalışan raporlarını tartışarak takımda daha etkili çeşitlilik yönetimi ve insanlara görevlerin daha iyi uyarlanması.
• Liderin liderlik profilini ve bunun takım üzerindeki etkisini keşfederek liderin yönetim tarzı hakkında daha iyi bir anlayışa sahip olmak.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), liderlik becerilerini geliştirmek, ekip dinamiklerini iyileştirmek ve organizasyonel başarıyı artırmak isteyen orta düzey yöneticilere yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Enneagram sistemine sağlam bir temel oluşturmak, dokuz kişilik tipini, kanatlarını, gelişim seviyelerini ve zeka merkezlerini anlamak.
• Enneagram'ı kullanarak kişilik tipini keşfetmek ve belirlemek, güçlü yönleri, zayıf yönleri ve gelişim fırsatlarını ortaya çıkarmak.
• Ekip üyelerini daha iyi anlamak, iletişimi geliştirmek, çatışmaları çözmek ve işbirliğine dayalı bir ekip ortamı oluşturmak.
• Ekip ve organizasyonel hedefleri uyumlu hale getirmek, değişimi etkili bir şekilde yönetmek ve yenilikçi ve uyarlanabilir bir organizasyonel kültür geliştirmek.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), farklı sanal platformları kullanarak web konferanslarını verimli ve etkili bir şekilde yönetmek isteyen tüm alanlardaki eğitimciler, danışmanlar, liderler ve iletişimciler için tasarlanmıştır.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Uzaktan katılımcılar için çevrimiçi toplantıları etkili bir şekilde nasıl yönetileceğini öğrenecekler.
• Doğru tonu ve zihniyeti belirleyerek web konferansları için güvenli ve ilgi çekici bir sanal ortam oluşturacaklar.
• Uygun bir platform seçerek ve teknolojiye aşina olarak çevrimiçi toplantıları daha verimli bir şekilde yönetecekler.
• Çevrimiçi sohbetleri teşvik ederek katılımcıları etkileşimde tutacaklar.
• Katılımcılar ve diğer uygulayıcılarla daha derin bağlantılar kurarak kolektif olarak öğrenecek ve değerli bilgiler edinecekler.

Bu eğitmen liderliğindeki canlı atölye çalışması, Türkiye (çevrimiçi veya yerinde) iş ortamına farkındalık (mindfulness) entegre ederek üretkenlik, liderlik ve refahı artırmak isteyen iş profesyonellerine yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecekler:

• Farkındalığın arkasındaki bilimi ve ilkeleri anlamak.
• Karar verme ve liderlik becerilerini geliştirmek için öz farkındalık kazanmak.
• Odaklanma, üretkenlik ve duygusal zekayı artırmak.
• İş yerindeki stres, belirsizlik ve yüksek baskı durumlarını yönetmek.
• Olumlu ve iş birliğine dayalı bir çalışma kültürü oluşturmak.
• Yaratıcılık ve problem çözme becerilerini geliştirmek için farkındalık tekniklerini uygulamak.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), teknolojinin değişen taleplerine hazırlamak amacıyla işgücünü yeniden becerilendirme ve beceri yükseltme stratejileri geliştirmek isteyen başlangıç seviyesindeki İK profesyonelleri ve ekip liderlerine yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Becerik açıklarını belirlemek ve etkili yeniden becerilendirme ve beceri yükseltme girişimleri tasarlamak için araçları ve stratejileri öğrenmek.
• Teknoloji sektöründeki hızlı değişikliklere uyum sağlamak için sürekli öğrenme kültürünü teşvik etmek.
• Sürekli program uyumu ve başarısını sağlamak için etkili ölçüm ve geri bildirim mekanizmaları uygulamak.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), iş sonuçlarını iyileştirmek için kişilerarası ve karar verme becerilerini güçlendirmek isteyen orta ve üst düzey ticari yönetim profesyonellerine yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Öngörü, iddialı iletişim ve pazar bilgisi yoluyla müşteri etkileşimlerini geliştirmek.
• Takım çalışması, uyum yeteneği ve problem çözme becerilerini güçlendirmek.
• Etkili karar verme, disiplinli uygulama ve devretme tekniklerini geliştirmek.
• Müzakere, yenilikçilik ve değişim yönetimi becerilerini geliştirmek.

Kursın Amacı:

Yönetim için: takım liderleri, kariyerlerinin başında olan yöneticiler ve geliştirilmek üzere seçilmiş yüksek potansiyelli çalışanlar. Eğitim aynı zamanda bireysel liderlik rolleri ve insan kaynakları yönetiminin geliştirilmesine bir ön hazırlıktır.

Kursu Tamamlamanın Faydaları:

Takım yönetiminin verimliliğini artırmak, yönetimsel işlevlerle ilgili etkili karar alma, takım durumuna uygun liderlik stilini seçme, iş büyümesi, çatışma çözme becerilerini güçlendirme, zaman yönetimi becerileri kazanma.

Eğitim Yöntemi:

kısa tematik dersler, bireysel egzersizler, simülasyonlar, vaka çalışmaları, rol oyunları

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), kendini zaman yönetimi ilkelerini ve tekniklerini öğrenmek ve uygulamak isteyen her seviyedeki bireye yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Etkili kendini zaman yönetiminin önündeki ana engelleri ve zorlukları belirleyip aşmak.
• SMART (Belirli, Ölçülebilir, Ulaşılabilir, İlgili ve Zaman Sınırlı) hedefler belirlemek ve bunları kendi değerleri ve vizyonlarıyla uyumlu hale getirmek.
• Pareto ilkesi, ABC analizi, Eisenhower matrisi ve Parkinson yasası gibi çeşitli araçlar ve yöntemler kullanarak görev ve etkinliklerini önceliklendirmek ve planlamak.
• Zaman kullanımlarını izlemek ve zaman kaybettiricilerini ve dikkat dağıtıcı unsurları belirleyip ortadan kaldırmak.
• Görevleri uygun şekilde devretmek ve başkalarıyla açık ve iddialı bir şekilde iletişim kurmak.
• Belirsizlik ve baskı zamanlarında duygularını ve stres seviyelerini yönetmek.

Türkiye'da gerçekleştirilen bu eğitmen yönetimi altında olan canlı eğitim (çevrimiçi veya yerel), Data Scientist beceri kümesinin bir parçasıdır (Alan: Danışmanlık & Leadership) ve veri bilimi veya analiz ekibi içinde başarılı olmak için etkili iletişim, problem çözme ve liderlik becerilerini geliştirmek isteyen profesyonellere yönelik olup, bu amaçla tasarlanmıştır.

Eğitim sonunda, katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Yapılandırılmış problem çözme ve kök neden analizi tekniklerini uygulayabilme.
• Etkileyici hikaye anlatımı ve görselleştirme yoluyla bulguları etkili bir şekilde iletişim kurabilme.
• Değişimi yöneten girişimleri yönetmek ve güvenle ilgili tarafları etkileme.
• Açık ve uygulanabilir bir çerçeveyi kullanarak veri ile ilgili projeleri yönetme.

-

Zarządzanie zmianą bir organizasyonda istenen hedeflere ulaşmak ve değişen çevreye uyum sağlamak amacıyla etkili bir değişimi başlatmayı amaçlayan bir süreçtir. Değişimin neden gerekli olduğunun anlaşılması, değiştirilmesi gereken alanların belirlenmesi ve değişimin getireceği amaç ve faydaların açıkça tanımlanmasını gerektirir. Zarządzanie zmianą dinamik bir süreçtir; esneklik, geri bildirime açıklık ve insanların tepkilerine ve değişen koşullara bağlı olarak stratejiyi uyarlama isteği gerektirir. Ayrıca, değişimlerin her zaman kolay olmayabileceğini anlamak önemlidir; bu nedenle hem organizasyonel hedefleri hem de değişim sürecindeki bireylerin ihtiyaçlarını dikkate alan bir plan oluşturmak önemlidir.

Hedef Kitle

Yüksek kaliteli Koçluk oturumları sunmaya tamamen hazır olmak isteyen personel

Kurs, etkileşimli bir şekilde hazırlanmıştır. Katılımcıların etkinliği, ders süresinin %80'inden fazlasını oluşturur. Her oturum, Kolb'un öğrenme döngüsünü dikkate alan bir yöntem temelinde benzer bir dinamik izler: yeni bir alışkanlık için açılış alıştırması (farkındalık oluşturma); teknikler hakkında kısa dersler (bilgi) ve uygulanacak yeni teknikler (beceri ve deneyim). Her oturumun tamamlanmasının ardından, katılımcılara oturumla ilgili tüm bilgiler sağlanacaktır.

Katılımcıların iş deneyimiyle ilgili temel psikolojik mekanizmaları açıklayan ve pratik konuları özetleyen kısa dersler bulunmaktadır.

Hedef Kitle

İletişim ve Etkileme ile ilgili konuların tam olarak farkında olması gereken personel:

• Mesai arkadaşları
• Yöneticileri
• İç ve dış müşterileri ve paydaşları

Kurs Formatı

Kurs, yüksek düzeyde etkileşimli bir kombinasyon olacaktır:

• Kolaylaştırılmış Tartışmalar
• Slayt Sunumları
• Egzersizler ve Vaka Çalışmaları

Kursun sonunda, katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Başkalarının davranışlarını etkilemeden önce kendi davranışlarını yönetmenin gerekliliğini kavrayabilecekler
• Kullanılabilir çeşitli iletişim araçlarının güçlü ve zayıf yönlerini anlayabilecekler
• İç ve dış müşterilerini ve paydaşlarını yönetecekler
• Ofiste karşılaşabilecekleri zorlu durumlarla nasıl başa çıkacaklarını açıklayabilecekler

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Çağdaş öğrenme sunumu yaklaşımları konusunda daha güçlü bir anlayış geliştirmek.
• Mevcut sunum yöntemlerini öğrenme sunumundaki yeni ve taze yaklaşımlarla ilişkilendirebilmek.
• Dijitalleşmenin tüm faydalarını en üst düzeye çıkaracak uyarlanabilir ve proaktif bir müfredat oluşturmak.
• Kuruluşu öğrenmeye yönelik dijital dönüşümün uygulanmasında yönlendirmek.

Kurs Formatı

• Online Sunum Yoluyla Eğitmen Led Eğitim
• Çıktılarla İnteraktif Planlama
• Dijital Buz Kırıcılar
• Kurs Çalışmaları

Görev devri ve çalışanları motive etmek, etkili bir ekip yönetimi için temel becerilerdir. Çalışanların yetkinliklerini anlamayı, beklentileri net bir şekilde belirlemeyi ve aynı zamanda güvenip sorumlulukları devretmeyi içerir. Çalışanları motive etmek için düzenli olarak ilerlemeyi kontrol edin ve yapıcı geri bildirimde bulunun: Başarıları takdir edin: Çalışanların başarılarını kamuya açık ve özel olarak takdir etmek, daha fazla çalışma motivasyonunu artırır. Çalışanları karar alma süreçlerine dahil etmek, onlara şirkette önemli bir rol oynadıklarını hissettirir. Saygı, destek ve iş-yaşam dengesini teşvik eden bir organizasyon kültürü, çalışanları daha iyi performans göstermeye motive eder. Çalışanlarınızdan beklediğiniz değerlere ve beklentilere uygun davranarak onları harekete geçirin. Görevleri etkili bir şekilde devretmek ve çalışanları motive etmek esneklik, empati ve ekibin ihtiyaçlarına sürekli uyum sağlamayı gerektirir. Çalışanları desteklemek, motivasyonlarını anlamak ve becerilerini geliştirmek, bu alanda başarının temel unsurlarıdır.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), bireysel ve ekip EQ'sunu değerlendirmek, yönetmek ve iyileştirmek isteyen ekiplere yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Meslektaşlarıyla daha iyi etkileşim kurmak için bireysel EQ'larını ölçmek.
• Takım arkadaşlarıyla ilişkileri geliştirmek için diğer insanların duygularını ve davranışsal stillerini anlamak.
• Pozitif ve üretken bir çalışma ortamı oluşturmak için duygusal zekayı kullanmak.
• İş yerindeki değişimi ve çatışmayı yönetmek için duygusal zekayı kullanmak.

This instructor-led, live training in Türkiye (online or onsite) is aimed at stressed individuals who wish to deal with their stress effectively and achieve a calmer, clearer and more energetic state in daily life.

By the end of this training, participants will be able to:

• Understand the two types of stress: distress and eustress.
• Articulate your personal indicators and relievers of stress.
• Create a plan with specific routines to enhance calm, clarity and energy, while minimzing stress accumulated in the day.
• Shift negative emotions and boost positive ones using proven techniques.
• Deal with stress-causing. disempowering beliefs around work, life, and relationships.

Pfizer, Hewlett Packard, DellEMC and VMware have benefited from this programme, developing a better balance in their influencing style and demonstrating a resilient response to challenges in the work place. If you want to : • Create high-performing work teams • Consistently win contracts from pitching • Successfully negotiate the best deals • Build shareholder value, year on year... then you need our influencing programme

Ishikawa Diyagramı, balık kılçığı diyagramı veya neden-sonuç diyagramı olarak da bilinen bir araçtır ve Kaoru Ishikawa tarafından oluşturulmuştur. Belirli bir olayın veya sorunun potansiyel nedenlerini görsel olarak göstermek için kullanılır ve belirli bir soruna katkıda bulunabilecek faktörlerin analizini kolaylaştırır. Diyagram, bir balığın iskeletine benzediği için "balık kılçığı" adı verilmiştir ve bir sorunun nedenlerini sistematik olarak belirlemek ve düzenlemek için kullanılır. Özellikle ürün geliştirme ve kalite yönetim süreçlerinde, sorunların kök nedenlerini belirlemenin çok önemli olduğu durumlarda faydalıdır. Ishikawa Diyagramı, ekiplerin nedenleri beyin fırtınası yapmasına ve yöntemler, makine, malzeme, iş gücü ve çevre gibi kategorilere ayırmasına yardımcı olarak kalite veya performans sorunlarının kök nedenini bulmalarını sağlar.

Kültürel farklılıklar ekip çalışmasını önemli ölçüde etkileyebilir. Farklı kültürler farklı iletişim tarzlarını tercih edebilir; örneğin doğrudan, dolaylı, dışa dönük veya daha kaçamak. Bu, mesajların yorumlanmasında farklılıklara yol açabilir. El hareketleri, ses tonu ve kullanılan kelimeler farklı kültürlerde farklı anlamlara gelebilir. Bir kültürde kabul edilebilir olan bir şey, başka bir kültürde rahatsız edici olabilir. Farklı kültürler iş yerindeki hiyerarşiye farklı yaklaşımlar sergileyebilir. Bazı kültürler daha hiyerarşik olabilir ve kararlar üst düzey yöneticiler tarafından alınır. Kültürler çalışma saatleri ve zamanında olma konusunda da farklılık gösterir. Bazı kültürler dakikliği daha çok önemserken, diğerleri daha esnek olabilir. Farklı kültürler çatışmalara farklı yaklaşımlar sergileyebilir. Bazı kültürler çatışmadan kaçınırken, diğerleri açık çatışma çözümünü tercih edebilir. Bazı kültürlerde kararlar istişare ve ekip tartışmaları yoluyla alınırken, diğerlerinde kararlar tek bir lider tarafından alınır. Farklı kültürlerin çeşitliliğe farklı algıları ve yaklaşımları vardır. İş yerinde kültürel farklılıkların bilincini ve saygısını oluşturmak önemlidir. Ekip çalışmasında kültürel farklılıkları anlamak ve saygı duymak çok önemlidir. Açık iletişime, saygıya ve çeşitliliği kabul etmede esnekliğe dayalı bir atmosfer oluşturmak, kültürel farklılıkların yönetilmesine ve etkili bir çalışma ortamı yaratılmasına yardımcı olabilir. Aynı zamanda çeşitli bakış açıları ve fikirler yoluyla çeşitliliğin faydalarından yararlanmanın kapılarını da açar.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (online veya yerinde) mühendislik liderleri ve liderlik becerilerini analiz etmek, yönetmek ve geliştirmek isteyen mühendisler için tasarlanmıştır.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar, güçlü yönlerini kullanabilecek, değerlerini uygulayabilecek, stresi yönetebilecek, sorunları çözebilecek ve etkili bir mühendislik lideri olmak için bir gelişim planı oluşturabilecektir.

Kursun sonunda katılımcılar şunları yapabilmelidir:

1. Özdenetim kavramını, ilham veren liderler için bir temel olarak kavrayabilmeli
2. Yürütme becerilerini güçlendirebilmeli ve yüksek performanslı bir kültürün yaratılmasına katkıda bulunabilmeli
3. Duygusal zeka ve değişim yönetimi araçlarını kullanarak kendi etki alanlarında kültürel dönüşüm ve değişim süreçlerini yönetebilmeli

Metodoloji:

1. Ders anlatımı
2. Atölye çalışmaları
3. Video gösterimi
4. Rol yapma

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), uzaktan ekipleri yönetmek için doğru araçları, becerileri ve metodolojileri uygulamak isteyen yöneticilere ve yöneticilere yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Uzaktan liderliği, yapıları ve bileşenleri keşfederek uzaktan çalışma kurulumuna başarılı bir şekilde uyum sağlayabilecektir.
• Güven, hedefler, kültür ve takım çalışması geliştirerek etkili ve üretken bir uzaktan ekip oluşturabilecektir.
• Mevcut araçları ve teknolojileri sanal iletişimi ve işbirliğini geliştirmek için kullanabilecektir.
• Bir uzaktan ekibin performansını ölçmek için hedef belirleme ve proje yönetimi yöntemlerini uygulayabilecektir.

Bu eğitim, yöneticiler, İK uzmanları ve çalışan değerlendirme görüşmelerinden sorumlu olan herkes için tasarlanmıştır. Bu eğitime katılan yöneticiler: - Çalışan değerlendirmenin önemini kavrayacaklar, - Değerlendirme sistemini motivasyonu ve bağlılığı artırmak için kullanmayı öğrenecekler, - Adil değerlendiriciler olarak algılanacaklar, - Çalışanlarla zorlu görüşmeleri nasıl yöneteceklerini öğrenecekler, - Değerlendirme görüşmeleri sırasında hangi davranış standartlarını sergilemeleri gerektiğini öğrenecekler, - İletişim becerilerindeki güçlü ve zayıf yönlerini keşfedecek ve geliştirme araçları alacaklar, - Astlarıyla ve zorlu durumlarda kendilerine olan güvenlerini artıracaklardır.

Günlük hayatımızın tüm etkileşimlerinde birbirimizi etkiler ve bundan etkileniriz ve bu olguların çoğu bilinçaltında gerçekleşir.
Bu eğitimin amacı, müzakere stratejilerini, ikna psikolojisi ve davranış ilkelerini ve müzakere becerilerinizi geliştirmek için en önemli 7 adımı tartışmaktır.

Hedef Kitle

Yöneticiler, Takım Liderleri ve şunları hisseden çalışanlar:

• Çok fazla toplantıya katılıyorlar
• Zamanları başkaları tarafından “çalınıyor”
• Planlama, öngörü veya önceliklendirme eksikliği nedeniyle günlerinin işlerine yetişemiyorlar

Kurs Formatı

Kurs, yüksek düzeyde etkileşimli bir kombinasyon olacaktır:

• Kolaylaştırılmış Tartışmalar
• Slayt Sunumları
• Egzersizler ve Vaka Çalışmaları

Kursun sonunda, katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Toplantıları etkili bir şekilde yönetme ihtiyacını kavrayacaklar – davet ettikleri kişilerin zaman baskısını gözetecekler
• Toplantı çağrısı, yönetimi ve çıktısının hazırlanması için standart süreçleri takip edecekler
• Kendilerini ve zamanlarını daha verimli bir şekilde yönetmenin bazı yollarını daha geniş bir şekilde kavrayacaklar: daha akıllı çalışmak, daha çok çalışmak değil…

Hedef Kitle

İnsanlar ve Ekip Management ile ilgili konuların tam olarak farkında olması gereken personel şunlar için:

• Kendileri
• Meslektaşları (eşdeğerleri)
• Amirleri
• Ekip üyeleri
• İç ve dış müşterileri ve paydaşları

Kurs Formatı

Kurs, yüksek düzeyde etkileşimli bir kombinasyon olacaktır:

• Kolaylaştırılmış Tartışmalar
• Slayt Sunumları
• Egzersizler ve
• Vaka Çalışmaları

Kursun sonunda, katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Kendi davranışlarını yönetme ihtiyacını takdir etmek, başkalarının davranışlarını etkilemeden önce
• Kullanılabilir çeşitli iletişim ortamlarının güçlü ve zayıf yönlerini anlamak
• Ekip üyelerini nasıl yöneteceklerini, motive edeceklerini ve geliştireceklerini takdir etmek
• İç ve dış müşterilerini ve paydaşlarını yönetmek
• Ofiste karşılaşabilecekleri zor durumlarla nasıl başa çıkacaklarını açıklamak

Genel Bakış

Bu 5 günlük kurs, delegelerin stratejik düşünme, planlama ve yönetim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olacak, yüksek riskli bir ortamda başarılı uygulama için taktiksel ve operasyonel gereksinimleri de kapsayacaktır. Kurs, çatışma yönetimi, değişim yönetimi, iyi bir liderin özellikleri ve bir ekibi nasıl motive edeceğiniz gibi zorlu konuları ele alacaktır. Etkileşimli vaka çalışmaları ve sektör örnekleri kullanılarak, delegeler deneyimlerini ve zorluklarını paylaşmaya teşvik edilecek ve böylece pratik ve iş odaklı çözümler oluşturmaları sağlanacaktır. Bu çözümleri geri dönüp gerçek hayatta kullanabileceklerdir.

Programın temel amacı, yöneticileri iş ortamını tarayarak karlı iş fırsatlarını keşfetme ve giderek rekabetçi bir iş ortamında rekabet avantajı elde etmek için stratejiler geliştirme becerisiyle donatmaktır. Program, liderlik, en iyi uygulamalar ve yüksek performanslı bir organizasyonu yönetmenin karmaşıklığı ve belirsizliğiyle başa çıkma kapasitesini güçlendirecek davranışlar hakkında da bilgiler sunacaktır.

Öğrenme Hedefleri

Bu kursa katıldıktan sonra, delegeler şunları yapabilecektir:

• Bir organizasyonun karşılaştığı temel sorunları tanımlayın;
• Organizasyonel gelişim planlarına yönelik çeşitli yaklaşımları açıklayın;
• Mevcut iş ortamını ve organizasyonu etkileyen faktörleri analiz edin;
• Organizasyonun içindeki ve dışındaki kaynakları analiz edin;
• Strateji yönetiminin çeşitli yaklaşımlarını ve iş planındaki yerini açıklayın;
• Firmanın ihtiyaçlarına en uygun olanı(larını) önermek üzere alternatif gelişim stratejilerini değerlendirin;
• Stratejik gelişim planlarına dair daha derin bir anlayış uygulayın;
• Yeni stratejinin uygulanmasıyla birlikte ortaya çıkan riskleri, faydaları ve maliyetleri objektif olarak tartışın (ekip içindeki çatışmayı yönetmek dahil);
• Belirlenen riskleri yönetmeye yönelik yaklaşımları tanımlayın;
• Yeni stratejinin uygulanmasının sonucunda ortaya çıkacak potansiyel etkileri (hem olumlu hem de olumsuz) firmaları açısından analiz edin;
• Ortaya çıkan stratejik planları başarılı bir şekilde uygulamak için politika, sistem ve süreçler tasarlayın;
• Değişim yönetiminin temel adımlarını kapsayın

Kimler Katılmalı

• Ürün/Hizmet Yöneticileri
• Yeni atanan ve köklü Yöneticiler ve Takım Liderleri
• Operasyon Müdürleri
• Kıdemli Banka Yöneticileri
• İnsan Kaynakları Yöneticileri
• Operasyon Yöneticileri
• Marketing Yöneticiler

Metodoloji
Kurs, yayınlanmış gerçek hayattan örneklerin ve/veya pratik deneyimlerin bir kombinasyonundan elde edilen vaka çalışmalarıyla desteklenen kolaylaştırılmış atölye çalışmalarından oluşmaktadır. Katılımcıların fikirleri ve stratejileri sentezlemek ve materyali kendi kuruluşları/departmanları bağlamında uygulamak için küçük gruplarda çalışmalarına da fırsat verilecektir. Açık forum tartışmaları da önemli bir unsur olacaktır.

Bu eğitim programının amacı, bireysel ve ekip çalışması açısından iş hedeflerine ulaşmak için gerekli yetkinlikleri gözden geçirmek ve geliştirmektir. Bu, katılımcıların aşağıdaki becerileri kazanması yoluyla sağlanacaktır: - Başkalarıyla etkili bir iletişim tarzı oluşturma - İletişim engellerinin pratik olarak teşhis edilmesi ve oluşumlarını aktif olarak önleme teknikleri - Etkili nüfuz ve ikna yeteneği - Kendi tutumlarını değiştirme ve yapıcı davranışları modelleme (örneğin, özgüvenli tutum)

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), stres dinamiklerini anlamak, stresi yönetmek için pratik stratejiler öğrenmek ve iş yerinde refahı artırmak için teknikler uygulamak isteyen yeni başlayan seviyedeki profesyonellere yöneliktir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Kişisel ve iş yeri stres faktörlerini belirlemek.
• Yapıcı ve yıkıcı stres arasındaki farkı anlamak.
• Stresi azaltmak ve yönetmek için pratik teknikler uygulamak.
• Güçlendirme egzersizleri aracılığıyla dayanıklılık geliştirmek.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), ekiplerinde ekip işbirliği ilkelerini ve en iyi uygulamaları öğrenmek ve uygulamak isteyen ekip üyeleri ve ekip liderleri için tasarlanmıştır.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Ortak bir yön oluşturarak kolektif vizyon, misyon ve hedefler belirleyebilecekler.
• Pozitif değerler geliştirmek ve ekipleri motive etmek için işbirliği kültürünü teşvik edebilecekler.
• Ekip oluşturma etkinlikleri, yenilikçilik ve çatışma yönetimi yoluyla ekipleri dahil ederek işbirliğini artırabilecekler.
• Ekip çalışmasını ve ekip verimliliğini analiz etmek için ekip işbirliği performansını ölçebilecekler.

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), iletişim kurma, işbirliği yapma ve birbirleriyle ilişkilerini geliştirme arzusu duyan ekip liderleri ve ekip üyelerine yöneliktir. Bir dizi uygulamayı takip ederek, ekipler bu becerileri geliştirebilir, bu da daha üretken çalışmaya ve daha mutlu bir iş yaşamına yol açar.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• İş yerinde başkalarıyla iletişim kurma ve tepki verme şekillerindeki yaygın sorunları belirleyip çözebilecekler.
• Bir ekip olarak çalışmanın verimliliğini artırabilecekler.
• Bir ekibin bireysel ve kolektif ihtiyaçlarını anlayarak çabalarını daha iyi yönetip yönlendirebilecekler.
• Duygusal zekanın anlamını ve önemini, iş yerindeki insan ilişkilerini iyileştirmek için bir gösterge ve rehber olarak anlayabilecekler.

Hizmetlerimizi genişleyen uluslararası ortak ağımızla işbirliği içinde dünyanın dört bir yanındaki müşterilere çevrimiçi olarak sunuyoruz. Dönüştürücü 10-haftalık grup odaklı öğrenme programlarımız, uzman danışmanlar ve koçların yönettiği çevrimiçi platformda günlük çalışma akışı içinde rahatça sunulmaktadır...

Bu eğitim sonunda, katılımcılar aşağıdaki becerileri geliştirmiş olurlar: 

DUYGUSAL ZEKA
Takımlar, insanlar arasındaki ilişkilerin gücü kadar güçlüdür.

KOÇLUK
Liderlerin etkili olması ve çalışanlarından en iyi performansı alması için temel becerilerdir.

LİDERLİK
Management, görev ve süreçle ilgilidir. Leadership, insanlar ve gelişimle ilgilidir.

KÜLTÜR
Sürdürülebilir katılım, yüksek performanslı bir takımın alışkanlıklarını ve normlarını oluşturur.

TAKIMLAR
Bir grup birey bir takım değildir. Go iyi liderler harika takımlar kurar.

Hedef Kitle

Yüksek kaliteli eğitim oturumları sunmaya tamamen hazır olmak isteyen personel

Kurs Formatı

Şunların bir kombinasyonu:

• Kolaylaştırılmış Tartışmalar
• Delege Sunumları – tam geri bildirim ile

Kursun sonunda, katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Etkili bir eğitim oturumu hazırlamak ve yapılandırmak
• Bu eğitim oturumuna uygun şekilde hazırlanmak
• Bu eğitim oturumunu güvenle sunmak
• Bir eğitmenin uyarıcı bir oturum oluşturmak için kullanabileceği çeşitli görsel yardımcıları kullanmak
• Eğitim kurslarında karşılaşacakları farklı türden kişilerle başa çıkmak

Bu eğitmen liderliğindeki, canlı eğitim (Türkiye çevrimiçi veya yerinde), liderlikteki kadınların rolleri ve beklentileri hakkında bilgi edinmek isteyen kadınlara yöneliktir. Çeşitli egzersizler ve tartışmalar yoluyla katılımcılar özgüvenlerini güçlendirecek ve kuruluşlarında rol model olmanın yolunda lider olarak temel yönetim ve iş becerileri geliştireceklerdir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Kuruluşlardaki kadın liderlerin rolünü anlayabilmek.
• Bir liderlik zihniyeti geliştirmek.
• Ekip yönetimi ve karar alma süreçlerinde liderlik sergileyebilmek.

Bu Türkiye adresindeki 1'e 1 canlı (çevrimiçi) eğitim, işlerinde daha fazla yapı ve verimlilik isteyen herkesi hedeflemektedir.

Bu eğitimin sonunda katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Hayattan daha fazla keyif alacaklar.
• Zamanlarını kontrol edebilecekler.
• Odaklarını geri kazanabilecekler.
• Haftalarını etkili bir şekilde planlayabilecekler.
• Stresle nasıl başa çıkacaklarını bilecekler.

Program Overview

Hedef kitle orta ve üst düzey yöneticilerden oluştuğu için, pazarlık konusunda deneyime sahip oldukları kesindir. Amacımız, daha etkili pazarlıkçılar olmamızı sağlayacak daha karmaşık yaklaşımlar geliştirmektir. Bu kurs, katılımcıların zaten sahip olduğu bilgileri daha güçlü ve deneyimli pazarlıkçılar olarak geliştirmelerine yardımcı olacaktır.

Kazan-kazan yaklaşımı, yalnızca kendi istediğimizi elde etmeye odaklanmak yerine, her iki tarafın da başarılı olmasının yollarını bulmaya odaklanır. Bu metodoloji, müşteriler, tedarikçiler ve kendi organizasyonumuz içinde uzun vadeli ilişkiler ve ortaklıklar kurmaya yardımcı olur ve gelecekteki pazarlıklar için olumlu bir zemin oluşturur. Karşı tarafı bir pazarlıkta ezmenin, daha sonra bu organizasyonla tekrar çalışmanız gerektiğinde bir anlamı yoktur. Böyle bir senaryonun sonucu, gelecekteki işlerin güvence altına alınmasının zor olmasıdır.

Üst düzey yöneticilerin kendi güçlü yönlerini ve kişisel deneyimlerini kullanmalarını, doğal becerilerini daha da geliştirmelerini ve gerçekten işe yarayan bir çerçeve kullanmalarını sağlamak istiyoruz. Her pazarlığa bir plan, bilgi ve hedeflerinize ulaşabileceğinize dair güvenle yaklaşmayı öğreneceksiniz. Kurs son derece etkileşimli ve ilgi çekicidir ve pazarlığı dünyanın en iyi işletme okullarından öğreneceksiniz.

Öğrenme Çıktıları:

Eğitim kursunu tamamladıktan sonra katılımcılar şunları yapabilecektir:

• Gerçeklere dayalı bir pazarlık yürütmek ve olumlu bir sonuç elde etmek.
• Pazarlıkların planlanmasına katkıda bulunmak, örneğin karşı tarafla uzlaşma payı bırakarak olumlu bir sonuç elde etmek.
• Pazarlık hedefleri ve En İyi Alternatif (BATNA) belirlemek.
• Duygusal zeka ve sözsüz iletişimin önemini anlamak.
• Ne zaman pazarlık yapılması ve ne zaman uzaklaşılması gerektiğini bilmek.
• Daha ikna edici olmak için teknikler öğrenmek.
• Pazarlık ortağınızla ortak noktalar bulmaya çalışmak.
• Empati kullanarak onların bakış açısını görmek ve sorunları çözmek.
• Avantaj elde etmek için davranış stillerini öğrenmek.
• İlgi alanları ve sorunlar arasındaki farkı bilmek.
• Kirli oyunların farkında olmak ve manipülatif tekniklerle mücadele etmek.
• Çatışmayı en aza indirmek ve çözmek.
• Farklı kişilik stilleri ve türleriyle etkili bir şekilde nasıl pazarlık yapılacağını öğrenmek.
• Pazarlık sürecindeki dört adımı öğrenmek.
• Kazan-kazan elde etmek ve pazarlığı kapatmak için çeşitli pazarlık teknikleri ve stratejileri keşfetmek.

Tamamlandıktan sonra katılımcılar etkili bir şekilde nasıl pazarlık yapacaklarını ve gelecekteki iş ilişkilerini nasıl sağlamlaştıracaklarını bileceklerdir.

Kurs Formatı

• Kurs metodolojisi yapılandırılmış tartışma, beyin fırtınası, analiz, problem çözme, rol oyunları ve simülasyonlar, sunumlar ve vaka çalışmaları içerir.

• Katılımcılar tüm aşamalarda aktif olarak yer alır.

“Yönetimde Kuşak Farklılıkları. X, Y ve Z Kuşağı Çalışanları. Onlarla Nasıl Çalışılır?” eğitimi, ekip liderlerine yönelik olup, X, Y ve Z kuşaklarının çalışanlarıyla iletişim ve motivasyon alanında bilgi ve beceriler sunar. Etkileşimli bir metodolojiye dayanan kurs, pratik egzersizlere ve mini derslere odaklanarak, kuşak çeşitliliği gösteren bir ekip yönetimi için gerekli becerilerin etkili bir şekilde kazanılmasını sağlar.